Questions ouvertes...

Comment donner à chacun, au départ mais aussi tout au long de son existence, les moyens de construire et de conduire sa vie ? Comment, en particulier, mieux aider les individus et mieux prendre en compte leurs aspirations d’aujourd’hui en dépassant l’offre trop uniforme de certaines politiques collectives ?

Egalité des chances, égalité des possibles, méritocratie : comment ne pas se payer de mots et réduire effectivement les inégalités de départ mais aussi d’arrivée ?

Comment faire de l’école un moteur de promotion sociale mais aussi une expérience inoubliable et positive pour chaque enfant et chaque adolescent, le lieu d’une transmission et d’une éducation réussies ? Comment agir, à l’école et hors l’école, sur les ressorts de l’échec et du rejet scolaires ? Quel bilan pour les ZEP ? Faut-il renforcer, réformer ou supprimer la sectorisation? Comment redonner au métier d’enseignant tout son rôle dans le monde d’aujourd’hui ? Quelles leçons tirer d’autres systèmes éducatifs, en particulier en Europe ?

Quelle justice pour redonner confiance ? Comment mieux garantir l’efficacité et l’impartialité de la procédure, l’écoute des victimes et les droits des justiciables ? Quelles prisons qui ne soient pas indignes d’un pays démocratique et ennemies de la réinsertion ?

Comment adapter l’action publique aux nouvelles réalités de la famille en gardant le cap sur les valeurs d’égalité, de dignité de la personne, de respect de l’autre ? Comment conjuguer le libre choix des adultes, la responsabilité parentale partagée et le bien-être de l’enfant ? Quels droits et quels devoirs en phase avec les modes de vie contemporains ?

Comment lutter efficacement contre les discriminations de toutes natures, avec fermeté et sans s’en remettre exclusivement à la loi et à la justice ?